学生的劣势在于本科院校是非211.985大学，今年英国大学针对双非院校的要求一再提高。并且学生在学校开放申请以前仍然没有考出来合格的雅思成绩。
学生是211学校毕业，大学毕业国内考研失利，决定走国外研究生1月来办理，学生和家长都知道英国的申请季节过了一轮，在选校的时候，我还是分不同的要求给她选择的学校，商科专业是热门专业，所以选校很重要。因此在很紧张的阶段快速的递交，也是考验我们的能力。
学生是本地师范大学英语教育专业毕业，虽然学生的学校一般，但成绩很不错，又是申请的的本专业，在不断的跟近中G点还可以，约克大学是学生一直比较喜欢的学校，最后拿到了offer时，学生是很满意的，达到了她的心理目标。
学生是辽宁一所985建筑工程设计学校毕业，研究生毕业以后想去上海工作，所以想要到英国名校继续深造。学生本科院校本就很好，成绩一直都也很优秀，本来一直的目标是帝国理工，就是语言低了一些，最终选了英国的爱丁堡大学。当收到大学的offer时，学生和父母都非常满意，
同学从小对英国文化向往已久，名校众多，就业机会广泛，故选择申请英国的院校。同时，英国顶尖院校的申请难度和竞争也很大，这也让很多申请的学生望而却步。
同学是在大三上学期认识他的，他的出国留学原因和目标都很明确，因为高中是重点学校的尖子生，因为高考失利到了一个三本院校，所以从大一开始就明确要出国的信心，本科专业是建筑环境与能源应用，就是我们常说的暖通专业，这是一个相对小众的工科专业，英国的硕士有这个
Z同学本科学的是计算机专业，之前一直考虑在国内考研，但是在考研前有咨询过立思辰留学，就是还没有决定要不要去留学。考完研分数出来后觉得不是很理想，又联系到立思辰留学张老师，张老师迅速的给他把可以选择的专业做了分析。由于之前一直有联系，对Z同学很了解，再加
学生是新疆一所双非985，211学校毕业，大学毕业一定要申请国外研究生，学生和家长的需求点一定要读名校，虽然是双非学校成绩一般，但还是要在拔高的选校方案中申请，当拿到纽卡斯尔大学的offer，学生是很满意的。
学生是西安一所双非985，211学校毕业，大一就在我这咨询，三年的时间一直没有间断学生和父母的沟通，临近毕业的时候，根据学生希望申请排名很高的学校的心理需求，虽然学生的学校一般，但成绩在不断的跟近中G点很高，最后拿到了卡迪夫金融专业的offer时，学生是很满意的
学生是北京一所985学校毕业，想要在北京、上海、深圳发展, 主要是提升自己的学历水平，所以想要到英国继续深造研究生。在整个选校得的过程中，学生和父母希望申请排名很高的学校，因为学生也是在北京师范类名校，孩子自身很有优势，最终选了英国的爱丁堡大学。当大学的o
要申请美国大学的研究生的同学，一定要提前做充分的准备，尤其是想申请名校的同学。让顾问老师做长期的规划，是非常重要的。只有这样，我们才能做到游刃有余的做选择，否则，可选的空间就会受局限
C同学，本科专业是英语，此专业的学生注意，在研究生申请时，语言类专业基本等同于无专业，在选择专业时，局限性较大。
高端金牌文案老师和学生头脑风暴，发掘出学生的潜在亮点，自身的申请优势，再结合目标院校的录取要求和特点，帮助学生完成专属的极具竞争力的阐述。
D同学和妈妈通过朋友介绍来找到我，自己已经明确了想要申请英国研究生的计划，因为看过D同学的所有背景材料，评估下来判定同学缺乏相关研究经历和实践经验，同时背景院校不是很有优势。
学生是北京一所双非985，211学校毕业，想要在北京、上海、天津发展, 在提升自己的学历水平的同时长见识，所以想要到英国继续深造研究生。在整个选校得的过程中，学生和父母希望申请排名很高的学校，结合孩子自身的优势和需求，最终选了英国的格拉斯哥大学。当收到格拉斯
学生是四川一所双非985，211学校毕业，大学毕业想要在四川发展，所以必须提升自己的专业技能，学生大二就在我这咨询到英国读研究生。结合学生和父母需求，希望申请排名很高的学校的心理需求，再结合孩子自身的优势和需求，拿到了谢菲尔德的offer，父母和孩子都很心安。
学生是新疆一所双非985，211学校毕业，大学毕业一定要申请国外研究生，学生和家长的需求点一定要读名校，虽然是双非学校，但成绩很好，因此在做选校方案的时候，基本给学生申请的是名校，当拿到诺丁汉大学的offer，父母和孩子都极为开心。
我给他规划了两个含金量非常高的背景实习，学生不但拿到了高含金量的推荐信和实习经历，在实习过程中，真正学到了很多专业方面的知识，对自己的职业规划也更加清晰了。所以，在研究生的申请，我们十所学校的申请里，学生轻松拿到9所录取
Q同学，有非常优秀的本科学习经历，在咨询的初期，发现学生有很强的名校情结，并且在学习上不惧艰辛。但是，因为没有前期的规划，学生对于学习无从下手，不知道该如何开始。好在学生咨询的比较早，所以，我们制定了非常详尽的学习计划和申请规划。
